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교육학 초등학교 국어 문학수업을 위한 모형 활용의 실제 4학년 2학기 1단원

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레포트/사범교육





문학수업을 위한
모형 활용의 실제
4-2-1.감동이 머무는 곳

◈목차◈
1. 문학교육
2. 단원 및 차시의 선정
3. 단원 및 차시 analysis(분석)
4. 교수 ․ 학습 모형의 선정
5. 모형을 바꿔 수업을 설계한 이유
6. 본시 학습 지도 설계
7. 질의응답 및 토의 내용 전사
8. 結論(결론)
9. 참고 문헌
1. 문학 교육1)1) 한명숙, 초등국어교육, 미출간편집본

문학 교육은 문학 능력을 기르는 교육이다. 초등학생에게 필요한 문학능력에는 문학이해 능력, 문학향유 능력, 문학지향 능력으로 구체화 되고 초등학교 문학교육은 ‘문학이해’, ‘문학…(drop)
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교육학 초등학교 국어 문학수업을 위한 모형 활용의 실제 4학년 2학기 1단원

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